中小学桌面虚拟化技术应用探索

　　随着时代发展，电脑在教师和学生教师眼中已经不再是“陌生的东西”。现如今不仅教师备课、上课要用电脑，一些重点院校更是很早就响应了上级教育主管部门的号召，建设了多媒体机房、开设了专门的电脑课程。

　　虽然笔者所在的是一所普通初级中学，电脑不属于主课，但是校领导还是非常重视电脑教学和教育信息化的工作。因此，笔者学校的信息化建设工作全市评比中，一直处于第三位的水平。

　　还原卡“之忧”与无盘“之惑”

　　笔者所在学校有两间电教室共100台电脑，可以共同容纳两个班同时上课，笔者平常除了代学生的WPS 课以外，还负责这些硬件及网络设备的维护工作，在接手这份工作之前笔者对此并不熟悉，但是这两年反复实践中也积累了一些可以与大家分享的经验，选择正确的管理方法可以让平常的工作事半功倍。

　　笔者学校机房的电脑配置为：P4 CPU / 1G内存 / 160G硬盘，安装WindowsXP 系统，学生上课的主要软件有WPS、VB、office、金山等，机房刚建起来的时候系统软件及网络都是电脑公司的统一安装好的，每台电脑都有还原卡，也不用担心系统会损坏。

　　就这样一用就是四年多，但从两年前开始陆续出现很多电脑无法正常开机运行，经诊断是硬盘老化损坏了，需要更换新的硬盘，而且当时正好教材更新，多款应用软件包括操作系统都需要升级到新的版本。

　　得到校领导的支持后，笔者决定对机房进行全面的升级改造。首先需要确定一个可行方案，笔者先后向几家“还原卡”厂商咨询并测试都不是很理想并最终放弃。之后开始考虑采用无盘的方案，所有的电脑都不再需要硬盘这样也就不用再担心硬盘会坏，而且也可以节省采购新硬盘的费用。

　　于是笔者选择了一家本地代理商的产品进行了实地测试安装。技术人员自带了一台服务器，接到网络里，然后一台台拆掉电脑上的还原卡并重新设置，之后又按要求安装好系统软件和应用软件后，上传到了服务器，客户机开始逐台启动，测试感觉除了启动的时候稍慢一点外，运行还不错，各种应用软件用流畅，最主要的是更新很方便，不需要停课就能为整个机房做软件更新。

　　但是当电脑开得更多的时候，整体就变得非常卡，产品技术人员称交换机网络不行，需要更换他们推荐的交换机，尤其是如果需要承载这里所有的电脑需要更好的服务器。另外，要换掉目前所有电脑的网卡，网线也需要全部重新布六类线。初步估算总共需要近二十万的费用，而且重新布线和更换网卡期间机房将面临停课，这点忧虑在请示校领导后，让笔者决定考虑咨询更优的方案。也只能暂时搁置了无盘的方案。

　　桌面虚拟化开启“梦之旅”

　　在一个中学计算机教师交流群中，笔者了解到目前正在兴起桌面虚拟化技术，笔者也曾在一些大型IT技术网站上看到过有关于虚拟化技术的前瞻介绍，当时在的印象感觉做这方面研究都是像IBM 、INTEL 这样的国际巨头公司，远不是笔者一个地方初级中学可以涉猎的。

　　在交流之后，一位校友告诉我，其实这两年云计算已经落地、虚拟化已经实例化，早已经不再是概念，而是可以实际使用的方案，按照这个思路，笔者开始把虚拟化当成一门技术开始学习，慢慢的了解到虚拟化技术主要分为服务器虚拟化、桌面虚拟化，而笔者学校现在面临选择的就是桌面虚拟化。

　　桌面虚拟化从技术构架上又分为VDI 和VOI 两个分支。VDI 一般适合于企业应用，需要更专业的服务器和多台模板机、域环境、千兆网络的支持，这点相对于中小学来讲是不实际的，而VOI 据介绍对环境的要求要低很多，而且可以充分发挥电脑本身的作用。

　　产品部署“心得”

　　根据整理的部署日记，笔者整理了一个流程，希望对业界有参考作用。VOI 虚拟桌面技术产品化的软件被称之为虚拟终端管理系统，安装虚拟终端管理系统的流程比较简单。大致过程如下：

　　1.首先需要准备一台电脑装好操作系统与各种应用软件，然后将这台电脑迁移到服务器成为模板。

　　2. 客户机从网络引导就能自动连接到服务器，并从以模板机为标准系统启动并运行虚拟系统，VOI 的O 指的就是OS (操作系统)。这样模板机上的系统与软件就同时可以为其他电脑所使用，即使本台电脑上硬盘坏了甚至没有硬盘也不影响，不过根据实测没有硬盘的情况下在现有的环境下会比有硬盘的机器稍慢一些，但是比无盘要快得多。

　　3. 根据上不同课程的需要，可以制作多个模板，学生上课时可以自己选择，也可以由统一指定，不同课程的系统相互不影响，不像之前一样笔者全部安装在一个硬盘里面，学生容易自己乱动影响课堂次序。

　　虚拟化技术，以及笔者学校正在使用的这种虚拟终端管理系统还有很多实用的功能，比如：可以分别限制电脑的网速、可以远程控制电脑;可以通过策略限制学生使用U 盘，杜绝学生把外面的东西带进机房，学生上机时候做过什么操作、上过那些网址都可以记录下来，白名单之外的软件一律不允许运行这点也是非常有用;还原卡所具备的系统还原机制，则是虚拟化天生的功能，学生操作的本身就是虚拟的系统，不存在可以破坏真正的系统，再也不用担心不受保护的硬盘损坏文件了。

　　之前笔者忽略了现在技术的应用发展，其实“云计算已经落地、虚拟化已经实例化”。一些以往高在云端的前瞻IT技术，其实真的应该实际运用在最普通的信息化工作中。在校领导的支持下，所在学校成为了全市第一家将虚拟化应用在教学网中的初级中学，年底还受到了教育局的点名表扬，其他学校也纷纷都到笔者学校参观、取经。

(本文不涉密)
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