“产教融合，共享生态” CIE 2017中国IT教育博鳌论坛圆满召开

　　2017年11月11日-12日，以“产教融合，共享生态”为主题的CIE 2017中国IT教育博鳌论坛，在海南省博鳌东屿岛大酒店隆重召开。此次论坛汇聚多方智力资源，邀请国内在IT教育领域的权威专家、知名企业家，以全方位的视角，从趋势观察、实践共享、技术变革等多维度展开深度探索，搭建政府、高校、研究机构、媒体、资本和企业的高端交流平台，凝聚各方合力，推动中国IT教育的全面均衡发展。

CIE 2017中国IT教育博鳌论坛圆满召开

　　秉承多年深耕教育领域的成功经验，2017中国IT教育博鳌论坛，立足中国、面向全球。大会论坛包括”产教融合，生态共享”1个主题论坛和”大数据与人工智能”、”VR+教育”、”开放课程资源共建共享”、”校企合作实践案例分享”4场分论坛。

　　本次论坛共吸引600余名参会者，其中包括100+IT企业高管、知名企业家与产业研究者，30+创新演讲及对话，10+产学合作优秀案例分享，了解教育最新政策与产业趋势，以及最新产教合作模式。

　　国软教育研究院首批专家颁证仪式隆重举行

　　国软教育研究院是由全球最大中文IT社区CSDN、《计算机教育》杂志社、中关村软件园等多家IT领域的企事业单位和个人共同成立的专注于产教融合研究的非盈利、独立第三方机构。研究院将依托高质量的专家智力资源开展IT教育领域的研究、产学合作交流活动。本次论坛在博鳌的顺利召开就是研究院专家共同努力和推动的成果。

国软教育研究院陈钟院长和邱钦伦执行院长为专家颁发证书

　　产教融合 共享生态

　　在上午的主会环节，北京大学周明辉教授发表《开源对软件人才培养带来的挑战》主题演讲，她表示开源是世界信息技术及产业发展的重要方向，但面对开源进一步繁荣发展的需求，开源人才的供应无论在质或量上均存在较大不足。紧接着分析开源发展及开源人才的现状，剖析开源人才的能力特点及其培养需求，对开源软件人才的培养实践进行总结，并提出对未来教育实践的展望。

北京大学周明辉教授

　　哈尔滨工业大学副校长、教育部产学合作协同育人项目专家组组长、教育部新工科研究与实践专家组成员徐晓飞教授发表重要演讲，介绍了新工科建设的相关背景与新特征，并结合软件产业人才观、工程教育观念，阐述了新工科的人才需求和培养目标，提出了新工科背景下IT相关专业创新与知识体系结构、新工科教学模式改革、人才培养体系关键要素、教育质量评价与保障等方面内涵与实施途径，探讨了计算机与软件工程学科在新工科建设中的作用，最后还提出了对新工科教育与IT创新人才培养的建议。

哈尔滨工业大学副校长、教育部产学合作协同育人项目专家组组长、
教育部新工科研究与实践专家组成员徐晓飞教授

　　全国计算机教育优秀论文颁奖仪式

　　本次论坛还进行了全国计算机教育优秀论文颁奖，《计算机教育》杂志从2015年和2016年两年发表的共1197篇论文中评选出一等奖论文4篇、二等奖论文6篇、三等奖论文9篇。

徐晓飞教授为一等奖作者颁发证书和奖杯

　　中国软件行业协会副理事长、计算机类专业教指委副主任委员、国软教育研究院院长、北京大学陈钟教授，发表《中国软件人才的现状与思考》主题演讲，随着云计算、大数据与人工智能等新一代信息技术在传统产业的应用越来越多，对相关人才的需求激增。陈钟教授对当前形势下IT人才培养面临的挑战和机遇做了分析，就国软教育研究院在”产教融合、共享生态”思路下如何实现协同育人提出以下倡议：一是产教融合，要聚焦课程。研究院应携手企业、技术社区和高校共建IT教师生态圈，形成协同育人的新平台;二是创新实践，分层实验。研究院应进一步探索、研究和应用便携式实验教学环境，通过分层实验的模式，帮助一线教师将新技术便捷高效的传递给学生，助力新工科人才实践;三是协同育人，共享生态。研究院应有效链接高校(育才中心)、技术社区(演练场)和企业(用人高地),创造协同育人共享生态的环境。

中国软件行业协会副理事长、计算机类专业教指委副主任委员、国软教育研究院院长、北京大学陈钟教授

　　中南大学信息科学与工程学院院长邹北骥，发表《从专业定义和内涵角度谈当前计算机类专业设置的利与弊》主题演讲。邹北骥从专业定义、内涵的角度出发，阐述了计算机类专业的本质和科学问题，结合国际知名高校计算机专业的设置情况，分析了设置如此多的相关专业的利与弊，提出了计算机类专业核心内容和相关的课程设置以及专业归并的思路与方案。

中南大学信息科学与工程学院院长邹北骥

　　CSDN创始人兼董事长、极客帮基金创始合伙人蒋涛，发表《人工智能时代的产业趋势和人才需求分析》主题演讲，他表示，迄今为止，大多数关于人工智能的新闻都是来自科研、游戏、竞赛等领域，究竟在产业中人工智能发展趋势如何?这是决定未来人工智能发展和人才培养方向的关键问题。

CSDN创始人兼董事长、极客帮基金创始合伙人蒋涛

　　蒋涛主导了一个面向产业和人才培养的深度调研，对人工智能产业趋势和人才培养路线形成了重要的观点。蒋涛表示，面对人工智能给行业和职业带来深刻变革，旧的工作会消失，新的工作机会也会应运而生，在AI的推动下社会对人才的评估会进入一个新的阶段，评估系统也会改变。

　　产教融合 共享生态高端对话

　　国软教育研究院执行院长邱钦伦先生主持了对话环节，邱院长拥有十多年产教合作经验、对企业和高校的体制机制和思维模式都非常熟悉，他开场即向四位重量级嘉宾抛出了”产教融合面临的难点”这一开放性问题，立即将大会气氛推向了高潮。

　　美团点评技术学院院长、中国计算机学会企业工作委员会主任刘江尖锐的提出：高校在了解和落实真正的用户(用人单位)需求方面还有很大差距，与卖产品搞培训的企业合作并不是真正的校企合作。CSDN 创始人兼董事长、极客帮基金创始合伙人蒋涛则从技术社区的角度出发，认为产教融合最难的问题还是知易行难的问题，一线教师是校企合作的执行者，让一线教师组织学生充分利用技术社区尤其是开源技术社区的资源，才能系统化解决高校教师和学生与产业接轨的问题。

　　北京交通大学软件学院院长、软件工程专业教指委副主任委员、国家示范性软件学院联盟理事长卢苇教授认为产教融合的难点是高校双师型教师缺乏，企业不能替代高校教师的教学工作，但是在实践环节企业可以多参与培训、引导和带动高校教师，促进高校教师成长为双师型教师;中国软件行业协会副理事长、计算机类专业教指委副主任委员、国软教育研究院院长陈钟教授认为产教融合的最大难点是管理机制，双方的管理体制、运行机制，尤其是考核机制的不同会导致校企合作的执行效果大打折扣，而国外大学教授治校的机制为校企合作提供了很大的主动性和灵活性。

　　邱钦伦院长总结说，正是因为国内产教双方管理机制的不同带来的校企合作鸿沟，不仅体现在双方管理者对校企合作的理念上存在很大差异(比如企业认为高校应主动贴近产业、研究和落实企业用人需求，高校认为企业应承担更多的社会责任，对大学生应给予更多实践锻炼机会)，也体现在具体执行的一线教师的行为上。而国软教育研究院通过汇聚产业、高校、企业、社区、协会、资本等多方专家资源，应能为这一难题的解决提供强大的智力支持和落地方案。

　　尖锐的思想碰撞，不说假话套话，不回避问题，能给高校和用人单位带来持续的思考、切实的行动，这是与会嘉宾对”产教融合、共享生态”高峰对话的极高评价。

(本文不涉密)
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